特殊的作业

李钰婷（南校区创新上学员，新生小学4年级）

今天，我兴高采烈地来到学校，一到教室，我看到两个同学在吵架，一问才知道，他们两个都需要一个新本子，可只有一本本子，他俩就因为这事吵了起来。
   “女士优先，男士靠边。“这位女生说：“应该让我先用，你找别人借去吧！”男生气呼呼地回答道：“这些都是谣言，是我先来借的，你要懂个先来后到吧！“给我，给我。”我在争吵中过了一天。晚上回到家，坐在床上想：怎样才能让同学友好相处呢？这时我想到一个办法：给同学布置一个特殊的作业。
   今天我来到学校，学校里仍然是争吵不断。这时，我在讲台上说：“同学们，我给你们布置一个作业，谁能和同学友好相处，我就给予奖励，好不好？”这时全班回答道：“不好！”好尴尬呀！我心里想到。我说：“那我给你们钢笔和本子，作为奖励。”与此同时，全班欢呼。“呜呜”，我刚才说了什么？我的零花钱呀！但为了同学，舍己救人，做一回活雷锋。第二天，我来到学校，看到同学们都不吵架了，可是一放学，他们又吵了起来，我便继续回家想办法。
   今天一大早，我来到学校，对同学们说：“只要你们放学也不吵架，我给你们双倍奖励。”同学们高兴得不得了。这时，我微微一笑，说道：“但如果……你们吵架了，就要归还奖励的东西，如果用过了，就要买双倍。”同学们一次次得到奖励，也一次次被罚，从此以后，同学们都不吵架了，我感到很自豪，也很欣慰。
   这次给同学布置的特殊作业，既让同学团结友爱，又让我感到老师的艰辛。我想对所有老师说：“您们辛苦了。”

                                  （ 授课教师：田莹蓉）

点评：文中对人物的语言、动作、心理描写细致，选材新颖，篇末点题。