《我的老师》包伊婷(南校区六阶梯学员,市一小5年级)

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点击次数:388 更新时间:2018年01月12日19:18:07 打印此页 关闭

我的老师

包伊婷(南校区六阶梯学员,市一小5年级

在生活中,我的小表弟就是我的老师。可才七岁,为何就成了我的老师?

表弟会助人为乐。那天我和出来玩,遇到了的朋友,他们便在路上聊起天来。聊着聊着那个小朋友没注意到前面有块石头的一下就摔下去了。弟弟立刻反应过来,赶快把同学扶了起来,便轻轻拍了拍腿上的灰尘,安慰了一下他。那个小朋友的脸上露出了笑容,非常感谢弟弟,看样子他早已把刚才发生的事抛之脑后了。

我也不知道表弟用了什么法子,让那个小孩从阴天转到了晴天,不过通过这件事可以看出表弟的确可以做我的老师。

表弟还懂礼貌。有一次她来我家玩,见到了我的家人,便开了有礼貌的小嘴,一个一个的问好:“叔叔好,听说你家有个小妹妹,让来找我玩……”他和家人们聊热火朝天,家人们也很开心。吃完晚饭后,我和表弟下楼去玩,在路上遇到了不认识的老爷爷和老奶奶,他都会上前问好,大家都夸他嘴甜。你看,他难道不能做我的老师吗?

我的小表弟,不但懂礼貌,还大方。

那次我去家玩,就把好多好吃的搬出来分我吃,平常自己都有点舍不得吃。竟然能给我那么多好吃的,也就证明很大方,换作是我,那是一万个不可能。这样看来,表弟确实可以当我的老师。

表弟的品德超过了我,所以可以做我的老师,我要好好的向他学习。

(授课教师:李顺萍)

点评:小作者运用“发散思维”构思,打开了思维,想到写特别的“老师”——小表弟,立意角度很新颖。文章材料真实,叙述具体,很有说服力。

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