我的“小书虫”弟弟

代梓阳（北校提高篇上学员，代河小学4年级）

我的弟弟是个名副其实的“小书虫”，不管在哪里，不管何时，都要看书，谁也拦不住。

记得有一次，晚上大家看电视看到了十点多，都困的爬到床上就睡着了，唯独弟弟还精神抖擞，津津有味地看着他最喜欢看的《安徒生童话》。我睡之前还提醒他：“差不多得了，快去睡吧，再看眼睛都要掉下来了。”他眉开眼笑地看着书，嘴都咧到了耳朵根，过了一会儿才回答：“看完这篇我就去睡了。”我无奈地摇摇头，走进了房间，呼呼大睡起来。只听“咚”的一声，把我从美梦中拉了出来。我开门发现妈妈出来了，她火冒三丈，指着弟弟像狮子般怒吼道：“你还不快去睡。”弟弟这才闷闷不乐地爬到床上，脚上像拖着几块砖石一样，一脸的不情愿。12点多了，我起来上厕所，发现有一丝亮光闪动，走过去才知道，原来是弟弟在照着电筒全神贯注地看着书，脸上还带着一丝微笑，都没察觉到我在盯着他。我也没管他，因为他是不可能“善罢甘休”的。第二天早上我很早就起来，发现弟弟居然又坐在沙发上看起了书，你说他是不是“小书虫”呢？

当然，还不止这一次，那次我们和妈妈一起去逛超市。弟弟坐在图书角，居然一本一本地看起来书来，有些书他很感兴趣，但却被包装了起来，不能看。于是他拉着妈妈的衣袖不停地说：“我要书，我要书。”妈妈不给买，他就施展了“苦肉计”，拽着妈妈的手嘟起小嘴：“您就给我买嘛，过年压岁钱我不要了，给我买一本嘛。”但妈妈不理他，于是弟弟就使出了“杀手锏”。哭丧着脸赖在超市里不走了，果然妈妈中招了，只好给弟弟买了。顿时，弟弟高兴极了，像出膛的炮弹一样飞回了家。要是我，我还不愿意看书呢，本来作业就这么多。

我的弟弟可真是个“小书虫”呀，难怪他博学多才呢！

（授课老师：朱碧莉）

点评：小作者有一双慧眼，捕捉到了弟弟看书的一些精彩瞬间，运用正侧面相结合的方法，让弟弟“书虫”的特点更加鲜明了！