没带作业的启示

王思文（北校区创新篇上学员，麒麟小学5年级）

一看到那本破旧的作业本，我就会想起那次没带作业的经历，可真惊险呀！

那天，天空万里无云，小鸟在树上唱着歌，大树像一个个军人似的站在路边，一股花香吹进我的鼻子里，啊！真香呀！我怀着高兴的心情，连蹦带跳地走进了教室。教室里像炸开了锅似的，有的在争吵，有的在哭闹，有的在笑，真热闹。

我的冤家——小明，用手敲了两下桌子，骄傲的说：“笨蛋，收作业啦！”我白了他一眼，心想：切，我昨晚作业可认真了，这次非得压压她的风头不可。一想到能压他的风头，我就暗暗窃喜。一边想着，一边在书包里翻。咦？我作业本呢？她不耐烦了，说：“快点，还交不交了？”我跟她说：“你先去收后面的，我找找。”现在，我急得像热锅上的蚂蚁，脑子里使劲回想昨天晚上的事，我把书全部倒出来，接二连三地找，还是不在，难道在家里？也不可能吧？昨晚我放书包里了呀！怎么办？怎么办？我快要哭了，我仿佛看到了老师的严厉批评，仿佛看到了同学们的嘲笑声，仿佛看见了小明的得意。此时，我的心里犹如晴天霹雳，小鸟在外哀鸣，乌云在我的头上开会，不一会儿就下起了雨。

“叮铃铃”，预备铃打响了，糟糕，只有十分钟就上课啦，我的心更是提到了嗓子眼。“哒哒哒……”老师脚步声在我的耳边不停的响起，此时小明也收完了作业，朝我这儿走来。

就在这紧要关头，救命之人——妈妈来了，她为我送来了作业，我冲上去给了她一个大大的拥抱之后，那种得意感没有了，我低着头，将作业给了小明，此时外面又晴朗起来，花儿也开放了，鸟儿也在欢呼！

刚刚发生的事在我脑海里不断浮现，这使我明白了一个道理——做任何事都不能丢三落四。

（授课教师：李如园）

点评：文章运用不同的心理描写来刻画，突出情感的一波三折，跌宕起伏。