语文老师不在的时候
我们班的语文老师刚走出教室不远，教室里便变得人声鼎沸。
班上的一位同学站起来起哄，他说：“我们班接着继续闹，继续玩儿好吗？”全班同学异口同声地回答：“好。”他可真是精力旺盛呀！呵呵！这位起哄的同学是我们班的小潘，除了他以外，后来也有几位同学在跟着他瞎起哄。他们可真像几只小猴子在乱窜呀。班长好几次大声维持纪律，但是全班同学还是乱成一锅粥，最后班长无能为力了，只能安静地坐在椅子上静息。
突然，同学们听到一阵脚步声，以为语文老师回来了，教室里顿时变得鸦雀无声，大家都装作聚精会神的样子在朗读课文。定睛一看，同学们发现原来是一位同学迟到了，然后教室里瞬间又沸腾了起来。
同学们有说有笑，有的同学在和前后桌聊放假时去哪儿玩；有的同学在教室里跑来跑去窜来窜去的，真像一只只调皮的小猴子在乱窜；还有的同学安安静静地坐在椅子上，一丝声音也不出……
教室里的声音越来越大，几乎全校都能听见了。
这时，一阵脚步声又传来了，同学们装作没听见一样，一直在吵闹。突然语文老师一脸严肃的如野马一般大步走进教室，说：“全班同学抄《独坐敬亭山》20遍，抄不完不许回家。”同学们都惊呆了，教室里这时变得针落有声。
看来我们这群小猴子，始终是逃不过老虎的魔爪的呀！
（授课教师：李如园）
点评：小作者运用点面结合的方法，塑造了典型人物，使人物更具体形象了。
