雨

韩雨欣（南校区创新篇上学员，市一小5年级）

有的人对父母的感情是最深的，有的人对朋友的感情是最深的，而我对老师的感情是最深的。

记得那天，我们都在教室里专心致志地听讲，这时窗外飘来了朵朵阴云，一朵朵的阴云聚集在一起，像在召开会议一般。老师一看快要下雨了，便赶忙让我们快关窗。窗外的朵朵小花，也以最佳的姿态等待着雨姑娘那成长的洗礼。

不一会儿，阴云从四面八方赶来，商议着下一场雨，“滴滴答答，滴滴答答”雨点轻快的打在窗上，像在演奏着一支乐曲。不一会儿，雨由小雨变成了大雨，以最快的速度奔向池塘，小溪雨越下越大，由轻快的乐曲声，变成了一根根皮鞭抽打狠狠地抽打着窗子，下又一下，听到了真叫人害怕。不远处也是灰蒙蒙的一片，阴云把整个城市都笼罩住了。

等到雨小了一点，老师便送我们出去，但是没带雨伞的很多。老师让我们在教学楼等待着，而他自己却跑着，来来回回的送同学们，他额头上都冒出了颗颗豆大般的汗珠。老师把有伞的同学先送出去，再回来送没伞的同学，雨水把老师的鞋和裤管都浸透了。尽管这样，老师依然不厌其烦地来回送着同学，雨依然猛烈的下着，可是没有在教室里那般大了。雨似乎也被老师所感动了，雨下的越来越小，老师水也没来得及喝，举着那把橙色的伞在雨中来来回回地穿梭着，望着老师消失在雨中的身影，和一个个被老师踩过的雨坑，泪水模糊了我的视线。

下了这场雨，我认识了一位老师父亲，他对我们的照顾无微不至，同时也增进了我们之间浓浓的师生情。

（授课老师：刘博）

点评：借助细节描写来突出你的感情，而且开头结尾做到首尾呼应，细节描写生动形象，具有画面感。