击鼓传花

王冷子林（南校区提高篇上学员，麒麟小学4年级）

一个阳光明媚的早晨，我背着小书包来到了小桔灯，我才走到楼梯口，就听到教室里传来了一阵阵呐喊声，我心想：他们又在玩什么游戏呀？也不带上我，可真坏。我加快脚步来到了教室，原来他们在玩击鼓传花的游戏。我立刻加入了“战斗”。

老师简单地介绍了游戏规则：老师敲鼓，我们传花，鼓停花止，花落在谁手上谁就要接受惩罚。不一会儿，游戏正式开始了，我们一个个摩拳擦掌。鼓声响起了，花从一个同学手里到另外一个同学手里，循环往复，我的眼珠子也跟着花转动了起来。只见有的同学镇定自若，有的同学急得脸红脖子粗。突然，鼓声戛然而止，花竟然落到了阳阳手里，阳阳急得不知所措，他左顾右盼，想向别人寻求帮助，可惜没有人愿意帮助他，他只好不情不愿地站了起来，选了一个他自己觉得幸运的数字“8”，,打开一看原来是绕口令。全班同学情不自禁地念了起来。可是因为太难，同学们都不念了。都等着阳阳念，小阳阳只好乖乖地念了起来。可是到了第二段阳阳的舌头就打结了，他艰难地念到了最后一段，才长长地松一口气，但同学们觉得阳阳读的不够快，不够好。都嚷嚷着要重来。

 鼓声又响起了，花越传越快，我的心也跟着悬了起来。鼓声停了！花落到了小徐手里。只见他胸有成竹地站了起来，大步流星地走上讲台他选了一个自己觉得幸运的数字“5”，老师翻开一看竟然是一枚小桔币，要知道小桔币可是我们梦寐以求的东西呀！顿时，我们全班都大叫了起来：“我也要一枚，再来一次。”全班都沸腾了起来。可是，老师说不玩儿了，这可真是让我们有点失望呢！         

今天的这堂课可真有趣，正如我们小桔灯的口号“在快乐中学会作文，在作文中享受快乐！”

（授课教师：李慧敏）

点评：语言生动活泼，场面描写热闹，使游戏更加激烈。