我的小陀螺

樊子韵（南校区五阶梯学员，市一小5年级）

每当我看见了那个打造精细的陀螺，就不禁想起了一个人――小明。他让我的童年更加丰富了。

一天，妈妈给了我一个意外的惊喜――一个陀螺、一根绳子，好玩极了！一个风和日丽的星期一下午，我把心爱的陀螺带去学校，温习过功课后下课了。一眨眼的功夫，好朋友小明的眼睛里好像闪过一道光，直接三步并作两步飞奔过来，问这能借他玩吗？当时我十分小气，把小陀螺紧紧的攥着绝不借，我把陀螺藏在了背后，生怕被小明“挪用”，他却嬉皮笑脸的过来抢。“咔擦”，随着一声清脆的声音，陀螺成了两半。“不――”，我的尖叫声在教室上方回荡，我握紧了拳头，眼睛直勾勾的盯着地上小陀螺的残片，好像如果有人再激发我，我就要爆发了，我脸开启了“苹果模式”，他又为自己分辨起来：“我不是故意的”，他不小心又踩在了残片上，残片更加的破了。我火冒三丈，打了他两拳，非要让他“满地找DNA”，我眼泪落下，他也是满脸泪水，然后去了办公室，我的心里像火山喷发一样，我对他恨之入骨，出来后我头也不回的走了，在路上我自言自语……

时光飞逝，转眼间几个月过去了，在一次活动表演过后他不知怎么像磁石一般被吸引了过来。只见他的口袋胀得像装了几根金条似的，我心里嘀咕着：他口袋里有什么？他从口袋中揭出了“迷”，他给了我一个精致的陀螺、一支钢笔。他的脸涨红了，看上去她好像要跑似的。我心里顿时充满了激动、悔恨、感激。心里很不是滋味。他说：“他要转学了”。这让我更加难受了。

每当我看见陀螺和钢笔，好像小明就站在我面前，这两件东西承载了我对他的思念……

（授课教师：王秀琼）

点评：文中选材新鲜，细节描写细致，详略安排恰当，突出了对小陀螺的喜爱之情，小陀螺寄托的是你对他的想念，体现了你们之间浓浓的友情。