我的老师

何欣恒（南校区创新篇上学员，市一小5年级）

我们班的张老师，教学方式十分特别，她有三个“宝”，三个宝还很厉害呢！

张老师让我们读书，讲究一个“细”字，这不，今天我们要开火车式读书，张老师不紧不慢地拿出第一个宝“细”。开始读了，“细”这一法宝像一把机关枪，张老师拿着它疯狂地扫射，第三个字应该读lè，不是读yuè，“出”这个字应该读一声，不是读轻声……不一会儿，一群人就被“机关枪”给打趴下了，只剩下几个幸存下来的“幸运儿”。第一个法宝用了一段时间后，大家读书的能力也增强了许多。

张老师的第一个法宝虽厉害，但第二个法宝的威力也不小。

在上课时，张老师拿出第二个法宝：顺风耳，监听教室里的动静。坐在我后面的同学，他悄悄的拍了一下我同桌的背，同桌知道这是暗号，于是转过身来，后面的同学便和他讲了起来，还没有讲半句话，张老师便听到了他们的谈话，于是，张老师“恭恭敬敬”地把他们俩请上了讲台，让他们讲课，两位同学脸一下红了，比关公的脸还红，他们你碰了碰我，我碰碰你，一句话也讲不出来，他俩以后也没讲过小话了。

第一和第二个法宝都是无敌神器，但新官上任三把火，到了期末，第三个法宝就是时候出场了。

到期末时，大家都是复习、复习、再复习；写作业，写作业，还是写作业，大家都累死了，思想早就飞到天涯海角去了，第一个法宝和第二个法宝就木（没）有用了，木有用的法宝就只好“下岗”。第三个法宝“忍术”就“上任”了。张老师平时上课时见到走神的，讲话的就通通干掉，但期末呢，就算你在老师书上画画也不管。到了下课，呵呵，可有好戏看了，一下课，老师喊出一列平时成绩好的学生，去把上课时走神的，讲话的，通通抓住，叫他们读、背课文。我们班的同学背诵大多不好，只要听见背诵二字，大家就面色苍白，拔腿就跑。老师这一行动，立刻让同学们都老实了。

期末考试后，差生的分数提高了许多，好生的分数也大大提升，我们这才明白，老师的三个法宝可真是提高分数的宝贝啊！

（授课老师：孙雪梅）

点评：紧扣文章中心，从不角度，不同侧面进行选材，重点突出！