学习用品眼中的我

角度（南校区提高篇上学员，市一小4年级）

钢笔说

我的小主人真浪费，他每次把我体内的“水”都充满时，又要用我的死对头——纸吸掉一些，这时候，纸就会委屈地说道：“你不要用我吸墨水了，我的脸都被弄花了。”一到考试，我都被小主人用“干”了，他就只好向同桌再借了。同学们都抱怨说：“你怎么老跟我借笔？”

擦头说

我的小主人好像手不“抱”着我不舒服，总是把我捏得喘不过气来。他很不爱惜我，总要往我身上画几条他的草稿，同学们都纷纷无奈地说：“你的擦头怎么那么脏，要爱点干净。”同学们都嫌弃地看着我。可是，我对小主人的帮助真不少，只要我的铅笔兄弟“踩”错了地，就要把铅笔兄弟踩错的路程“弄”掉了。

课本说

我的小主人很爱惜我。把我当成他的宝贝了，不是吗？他每次把我收进“家”里时，都是小心翼翼的，生怕我“骨折”了。在上课，只要老师一声令下，叫勾画出好词，小主人也不慌不忙的拿出尺子弟弟在我身上开始画圈，但是他画的一点也不疼，很温柔。

我的这几位朋友介绍的不错哦！这就是我，一个浪费的我，一个不爱干净的我，一个爱惜课本的我。

（授课老师：韩冬霞）

点评：文章结构新颖，巧妙运用正、侧面描写写出了不同学习用品眼中的自己。语言幽默、风趣，吸引人。