我们班的“大花猫”

田佳欣（北校区冲刺篇上学员，北关小学6年级）

    我们班有个“大花猫”，也许大家都会想到这个大花猫可能会是班上的某个同学不爱干净脸上全是脏东西。但我说的这个“大花猫”，或许会和你们想象的有所不同，这个大黄猫呀，就是我们班的桌子，椅子了。

    大家好，我是桌子，它是椅子。今天是同学们开学的第一天，同学们刚来，看到了崭新的我们，便爱不释手，将书包重重的砸在我的怀里，坐在椅子上左摇右晃，发出“砰砰”的声音。用手用力的敲打着我和椅子，发出阵阵噪音，教室里一片混乱，他们甚至还踩到我们的脸上蹦蹦跳跳留下一个个脚印。

     过了一段时间，同学们便在无聊时拿起笔在我的脸上画起画来，为我涂上了好看的颜色，用尺子在我的脸上划过来，又划过去，弄得我直痒痒，为我那四四方方的脸修着容，她们将墨水打翻渗进了我的皮肤，我的脸就像被太阳暴晒了一般，像黑炭一样黑。他们要用彩色的颜料给我画上一层又一层的妆容，我可开心了，向其他班的桌子炫耀我这身妆容。而我们班的同学也引以为傲的向别的班同学炫耀。而它们没有丝毫的变化，依旧那么老土。

    过了几个月，我和椅子脏乱不堪，坑坑洼洼，被同学们拿篮球砸，用脚踢，我们发出“吱吱”的声音，我和桌子常常痛苦的呻吟，我和椅子的一些脚都已经断了，勉强支撑住了自己的身体。我们已经被弄得凌乱不堪，身体上已经有了不少伤痕，我很恨他们，难道我们就不会痛苦吗？我们就没有生命吗？你们为何要这样对我们？隔壁班的桌椅却还是崭新崭新的，同学们用心的用毛巾擦拭他们，而我们呢，满身的灰尘、墨水、颜料……他们的身躯是如此的洁白，桌面是那么的平整，没有任何一滴墨水颜料。

    我多么想念以前的时光，想到崭新的我和健康的我，就不禁流下了眼泪。同学们，请你们爱惜我们，不要再让我们伤痕累累了，我们也是有生命的呀！

（授课老师：余珊珊）

点评：文中运用自述与对比的形式突显文章中心，引起同学们的重视，学会爱护公务。