特殊的作业

高成锐（西校区创新篇上学员，城关小学5年级）

   今天，老师给我们布置了一项特殊的作业，名字叫《寻找春天的足迹》。

   清晨，我在小区里散步，心里想着什么才是春天的足迹呢？

   仔细一想，春天代表着新生、清新。突然，一股花香飘进了我的鼻子里，我朝着花香的位置行走。在一块绿油油的草地上，开着十几朵不知名的小花，这不就是春天的足迹吗？再认真一看，小花的花瓣沾满了一颗颗晶莹的露珠，它们在花瓣上静静的躺着，偶尔有一颗露珠掉到地上。把花儿衬托的更加清新，但又带着一丝丝伤感。

    我再循着小路往前走，不一会又出现了几丛翠绿而稀疏的草丛。

    记得冬季的时候，这几丛草还只是几根枯干的，一转眼，就变成了几丛翠绿的草丛了，这不正是春天的标志吗？我的心里充满了遐想，春天的力量真是强大啊，能对植物进行这样的修改。

    我继续向前走，一路上鸟语花香，充满了春天无限的生机。一处处的草丛，一处处的鲜花，一阵清风缓缓吹过，一丛丛小草，簇拥着花朵翩翩起舞，形成了一处处美丽的风景和清新的空气，真漂亮呀！

    不远处，几棵小树拔地而起，原本干枯的树枝上已经长出了嫩芽，这不就是新生的标志吗？

    我往周围一看，到处都是春天的足迹，到处都是清新和新生的标志。

    大自然真是神奇呀！一招招术法就能让植物千变万化。这次特殊的作业，不仅让我明白了大自然不可被忽视，更不可被轻蔑。还让我懂得了大自然的神奇，大自然的强大，及不可违背。更有幸领略到了它美丽的风景。

（授课老师：彭玉梅）

点评：语言生动优美，充满了诗情画意，结尾点明了中心！